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miércoles, 9 de marzo de 2011

La experiencia de un matrimonio


Nelson Véliz y María Isabel Zamudio tienen años de experiencia en este rubro, por lo que saben las situaciones por las que se atraviesa al mando de un transporte escolar en San Antonio.
El matrimonio de Nelson Véliz y María Isabel Zamudio se dedica al transporte escolar de estudiantes por casi 16 años, etapa por la cual han atravesado por varias situaciones, pero que les ha posibilitado desarrollar un sistema de trabajo que les permite responder a los requerimientos de los padres y apoderados de manera adecuada.
Juntos han salido adelante en este trabajo, han conocido generaciones de estudiantes a quienes acompañaron en todo su desarrollo hasta verlos convertidos ahora en profesionales.
Por eso sienten alegría cuando los reconocen y los saludan con cariño cuando se encuentran nuevamente a esos estudiantes, claro que ahora en otra faceta, no sólo con el uniforme.
María Isabel, conocida cariñosamente como “Tía Maritza”, es una de las muchas mujeres que conduce un móvil amarillo. Ella sabe de lo que está hablando cuando se analiza esta labor.
“Este trabajo es estresante –señala- hay que tener mucha paciencia, además de ser muy buen conductor pues los padres nos confían sus tesoros, son lo más preciado de cada familia, de ahí que nuestros pasajeros sean los más importantes. Por eso, para manejar un furgón hay que ser una persona capacitada, comprender a los niños y entregarse como papás también”.
Señala que las responsabilidades de los conductores muchas veces van más allá de un chofer, hay que ser el nexo de los niños con los colegios y tomar decisiones sobre determinadas situaciones. “Ocurre que a veces los menores se sienten enfermos en la escuela y hay que hacer algo, llevarlos a sus domicilios o a otro lugar. Para nosotros ha sido importante trabajar con un solo colegio, por eso manejamos nuestros tiempos, no andamos corriendo de un lugar a otro, conocemos a los profesores. Si un niño se enferma, volvemos por ellos y los llevamos a sus casas, por eso los padres tienen confianza y se sienten tranquilos. Con el tiempo se ha creado un lazo especial, hay cariño, los niños agradecen el buen servicio”.
El manejar al grupo es una de las claves para los conductores. La tía Maritza reconoce que los más pequeños son los más inquietos, y es en ese momento, cuando deben aplicar la mejor de las técnicas. “Uno conoce a los niños, ellos te cuentan sus cosas. En mi caso les converso, les pregunto cómo les fue en el día y se va creando un buen clima”, dijo.

Confianza


El tío Nelson contó que a veces hay que hacer más de lo previsto. “Más de alguna vez me ha tocado un niño que se siente enfermo y cuando uno lo lleva a su casa, se encuentra con que no hay nadie y me lo he tenido que llevar. Hay confianza con los padres, nos conocemos y están tranquilos, después me llaman y lo pasan a buscar. Trabajar con niños es complicado, junto con manejar bien hay que tener el tacto y la actitud para poner las reglas claras. Uno es amigo de ellos, pero no se puede permitir que lo sobrepasen a uno”.
Para Véliz es fundamental que los padres consideren las medidas pertinentes para elegir un transporte escolar adecuado pues “no por ahorrarse algo de dinero se va a arriesgar la seguridad de los menores. Muchos dejan los niños con algún amigo, pero no se dan cuenta que en ese auto pueden ir 5 ó 6 más. A nosotros se nos exige una serie de requerimientos legales que debemos cumplir, tenemos todo establecido. Hay a veces una competencia desleal, pero es algo que debe regularse”.
“. Para trabajar en esto hay que manejar muy bien y cumplir con todas las normas que exige el Ministerio de Transporte. Nosotros llevamos años en esto y muchos nos recomiendan. Hay una trayectoria a la que responder, hay que ser muy rigurosos con los horarios y ser responsables, porque al final los padres dependen de nosotros para que sus hijos lleguen a la hora a los establecimientos educaciones y lo que es más importante, sanos y salvos”.

Historias de transportes escolares en San Antonio


Llevar a los niños al colegio es un tema de suma responsabilidad para los conductores de los furgones, por eso enfatizan que hay aspectos que se deben resguardar

 
Comenzó el año escolar y en las calles de San Antonio se volvieron a ver a los niños y jóvenes luciendo sus uniformes escolares.
Junto con todo el vendaval de obligaciones que marzo representa, los apoderados deben enfrentar una decisión no menor: elegir el transporte para sus niños.
Muchos apoderados sanantoninos no cuentan con movilización propia o no tienen el tiempo para llevar a sus hijos a los establecimientos educacionales en la locomoción colectiva. Sea el motivo cual sea, el servicio de los furgones amarillos se hace necesario para muchas familias.
Por lo tanto, determinar quién conducirá a sus hijos a los colegios, pasa a ser un tema trascendente, por un aspecto de seguridad y responsabilidad.
En nuestra ciudad se estima en 60 los móviles que tienen autorización del Ministerio del ramo para  realizar esta labor; y según informaciones de la Asociación Gremial de Transportes Escolares circulan cuatro informales por cada uno de los legalmente establecidos.
Pero quienes conocen esta pega mejor que nadie, son los propios conductores; ellos tienen la paciencia y la experiencia para hablar de esta labor que es fundamental para el normal acceso a la educación.
Javier Rocuant es presidente de la Asociación Gremial de Transportes Escolares de San Antonio (Agtesan) y conoce al dedillo los avatares de este oficio.
Respecto de lo principal que deben considerar los padres al contratar este servicio, indicó que “hay que tener especial atención en que tanto el vehículo como el conductor cuenten con toda la documentación que nos exige la ley, y que éstos estén al día. Para hacer el servicio de transporte escolar se requiere de licencia clase A, revisión técnica (son 2  al año) y estar inscrito en el Registro Nacional de Transporte Escolar. Junto con lo anterior, los apoderados deben conversar con el tío, conocerlo y ver el estado del furgón. Hay que recordarle a los padres que ellos son los principales fiscalizadores de nuestro trabajo”.
Imagínese llevar a sus casas a 15 niños que salen de las salas de clases con toda la energía después de estar en el colegio por 7 horas. ¿Inquietos? Eso es lo menos.
¿Qué hay que hacer para manejar al grupo de niños en esas condiciones?
Para controlar a los niños hay que tener mucha  sabiduría, tenerlos como amigos, pero no darles demasiada confianza. Hay que marcar una diferencia para que ellos respeten y tener mucha, mucha paciencia.
¿Qué requisitos debe tener una persona para cumplir con esta labor?
Los requisitos son  contar con licencia clase A 3  o, clase A anterior al año 1997, certificado de antecedentes intachable y como te dije, paciencia.
¿Cómo ha sido su experiencia en esta labor?
Creo que ha sido buena, un poco estresante quizás, pero se me  pasa jugando babyfútbol todos los viernes con mis colegas. En general, al hacer el balance creo que es una experiencia positiva. Lo más gratificante para mí es cuando a fin de año los niños te hacen un regalito y te dan las gracias por la paciencia que he tenido con ellos. Lo más difícil es cuando te quedas en pana y sabes que no puedes fallarle a los estudiantes, pues ellos tienen que llegar a clases.
¿Cómo es la organización de la Agtesan?
 En estos momentos somos 45 socios y estamos a punto de tener nuestra sede social, sueño que teníamos hace 21 años. Gracias a la Municipalidad de San Antonio que nos dio un sitio en comodato en las Colinas del Mar ya que nos ganamos un proyecto del Ministerio del Interior vamos a cumplir nuestro sueño, pues falta poco para terminar la construcción.
¿Qué tal ha sido la comunicación con Carabineros?
Tenemos una comunicación buena. Esta semana tuve una reunión con ellos para fijar algunos temas y ha sido positivo.
Como dirigente del sector, el tema de los transportes informales siempre ha estado en la agenda.
El asunto de los piratas es algo que a nosotros nos importa mucho. En el encuentro con el capitán Carlos Aguila, nos dijo que este año aparte de infraccionar a los informales, van a trabajar con los padres de los niños que se trasladan en esos vehículos, para que ellos vean el riesgo de enviar a sus hijos en móviles que no están habilitados para  ese efecto. A veces  los apoderados por ahorrar mil pesos  los mandan en cualquier auto, sin importarles la seguridad de sus hijos. Según el capitán, este año contaremos con el apoyo del seremi de Transporte para fomentar la fiscalización, tema que nosotros no dejaremos de lado.

Actividades entretenidas


La escuela Movilizadores Portuarios de San Antonio cuenta con una moderna infraestructura que en esta ocasión es puesta una vez más a disposición de los niños.
El docente Aníbal Jeria dijo a El Líder que “contamos con modernas dependencias, por lo que junto con las actividades programadas, los niños reciben una completa atención que les permite a sus padres estar tranquilos, porque saben que aquí están bien cuidados. Muchos de estos niños están en sus casas en verano y tienen en nuestra escuela el espacio apropiado para entretenerse”.
Durante enero este establecimiento educacional desarrolló el programa “Inglés Abre Puertas” del Ministerio de Educación y que permitió a alumnos aventajados en el idioma inglés, participar en un taller de reforzamiento guiado por un profesor chileno y un docente estadounidense. “Participaron estudiantes becados de diversos colegios, fue una gran experiencia que permitió mejorar en la consolidación de la lengua”, dijo Jeria.
La escuela Movilizadores Portuarios permanecerá abierta de 9.30 a 15.30 horas para niños de entre 4 y 14 años.
“Este programa además de difundir nuestra imagen tiene una importante labor social, los niños llegan muy temprano y se entretienen con diversos panoramas gratuitos; de lo contrario estarían en sus casas y con poco que hacer”, indicó.

En Placilla

Otra de las escuelas insertas en este programa, la de Cerro Placilla, su directora Dora Pozo explicó que se reciben a niños en dos ciclos, de 1° A 4° básico y de 5° a 8°, en tres áreas con alimentación, juegos y diversión. “Aquí los niños mantienen un horario más libre, ellos juegan, hacen deporte, se entretienen y lo pasan muy bien. Incluso muchos se portan mejor en verano que en horario de clases el resto del año”, cuenta la directora mientras se ríe de la situación.
Y es cierto, porque en la escuela Cerro Placilla, los pequeños almuerzan cuando quieren, dentro del horario establecido por el colegio; van a sus casas y regresan, traen algunos de sus juguetes, comparten con sus compañeros de curso, etc.
“Vienen muchos menores que no tienen otra opción en el verano. Aquí los atiende todo un equipo especializado de profesores, auxiliares y manipuladoras de alimentos”, dijo.

En el Colegio Espíritu Santo

Los campeonatos de babyfútbol acapararon el interés de los alumnos que pasaron sus vacaciones entretenidas en el Colegio Espíritu Santo.
Esta vez fue la primera oportunidad en que se aplicó este plan, el que responde a una beuna experiencia concretada durante las vacaciones de invierno, que permitió a los niños del sector acudir a su colegio a entretenerse y hacer manualidades.
Juan Pablo Carrera comentó que “esto les permitió a los niños recrearse y pasarlo bien junto al deporte que es lo importante”.
En otra sala, las niñas dirigidas por la profesora Carola Pacheco realizaron manualidades y se pintaron la cara. “Las alumnas llegaron temprano y comenzamos con danza y continuamos con pintacaritas y manualidades. Fue una experiencia muy buena y les permitió a las niñas tener un verano entretenido”.

Niños tienen un verano entretenido en sus colegios


Llega el verano, para muchos es momento de ir a la playa, de tomarse vacaciones, de pasear.
Pero para muchos otros en San Antonio, no existe esa posibilidad y deben contentarse con quedarse en casa.
Claro que eso no tiene porqué ser sinónimo de algo fome y latero; por lo mismo, la Dirección de Educación Municipal, atendiendo a un llamado del gobierno central puso en marcha las denominadas Escuelas Abiertas de verano, beneficio entregado por la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas.
De esta forma, los niños y niñas sanantoninas que no tienen panoramas veraniegos, pueden acercarse a sus escuelas y junto a sus amigos compartir momentos agradables aprendiendo y recreándose.
Las escuelas seleccionadas con este beneficio para la comunidad, son Cerro Placilla, Movilizadores Portuarios, Poeta Pablo Neruda y Padre Andre Coindre.
Estos establecimientos educacionales permanecen abiertos desde esta semana, por lo que se invita a los niños y niñas de estos sectores para que se acerquen a las escuelas a inscribirse, dicho beneficio no es exclusivo para alumnos y alumnos que pertenezcan a estos centros educacionales, sino que para cualquier niño y niña del sector que no cuente con un panorama veraniego, y desee utilizar el tiempo libre compartiendo y realizando diversas actividades.
Yolanda Masso, coordinadora de Junaeb, indicó que además de las escuelas abiertas, la entidad no sólo promueve este beneficio, sino que además, le permite a alumnos de escasos recursos de enseñanza media de establecimientos municipales, participar en actividades entretenidas.

En las escuelas

En pleno funcionamiento están las escuelas insertas en este programa en San Antonio.
El director de la escuela Pablo Neruda, Armando Leiva, indicó que están presentes con una serie de actividades recreativas para los niños. “Tenemos actividades recreativas y de diversa entretención. Además, hay agendados algunos paseos para los niños. Tradicionalmente hemos sido apoyados por la empresa Vopak, la que en esta ocasión, nos colabora con los medios para trasladar a los menores a alguna playa. La profesora Carmen García es la persona encargada de coordinar esta actividad”, aseveró.
El directivo agregó que la escuela permanecerá abierta de 8.30 a 16 horas y espera contar con al menos 120 niños. “Ellos saben que estamos en el plan de Escuelas Abiertas, así es que llegan solos, muchos nos hicieron consultas y participan con muchas ganas. También tenemos piscinas, las que son llenadas por Bomberos que nos ayuda”.
Junto con las actividades entretenidas, los niños reciben su alimentación completa, consistente en desayuno, almuerzo y colación.
En esta misma línea está funcionando la actividad en la escuela Padre André Coindre, en Bellavista, sector donde los pequeños están con las pilas puestas para pasarlo bien.
La coordinadora en esta oportunidad es Katherine Rivas quien estará en esta labor en un equipo de 4 docentes, tres de ellos profesores de Educación Física, además de la encargada de apoyo pedagógico.
“Contamos con un programa que incluye actividades recreativas, deportivas, al aire libre y manualidades. Hace bastantes años que esta escuela participa en este programa, por lo que durante todo enero ya habíamos tenido varios niños en nuestras dependencias. Es buen visitada nuestra escuela, no sólo por sus alumnos, sino por amigos de ellos e incluso algunos niños que vienen de otras ciudades como Arica y Santiago y que se encuentran de visita en la zona”, indicó.
Agregó también que el plan de Escuelas Abiertas estará disponible hasta el 12 de febrero con niños de entre  6 y 14 años de edad. “Hay que considerar que ellos reciben aquí su alimentación, así es que se transforma también en una importante ayuda para las familias del sector”, dijo.

Reciclaje en nuestra ciudad


El reciclaje toma relevancia cada vez más cuando se ve que el tema de las basuras alcanza niveles que no se desean.
Y antes de que sea un problema más grande, en el municipio de San Antonio tomaron cartas en el asunto y ya presentas algunas experiencias en el reciclaje.
Así lo explicó Francisco Valenzuela, de la Dirección de Aseo Ornato y Medio Ambiente (en la foto), “la idea es reducir los volúmenes que se llevan a vertedero ante la falta de una solución concreta en el tema de los residuos. Nuestra dirección nos ha encomendado minimizar los residuos y en ese sentido, llevamos adelante nuestra planta de compostaje de todos los resultados de las podas que se realizan en la ciudad. Comenzamos con eso y gracias al Plan Comuna Limpia se eligió a San Antonio para traspasarle algunos recursos para implementar acciones comunales de minimización”.
¿Cómo se espera continuar con esta labor?
En marzo esperamos iniciar labores de educación en algunos sectores pilotos de la comuna para retirar la basura orgánica. Junto con entregar contenedores haremos una labor puerta a puerta para informar. Paralelo a esto hicimos un plan de reciclaje en las escuelas que los ha permitido obtener certificación ambiental en sus establecimientos. Producto de esto, queremos salir de los colegio y llegar a la comunidad. Parte de esto, ha sido la inauguración del Punto Verde inaugurado recientemente en la ciudad, para que las personas tomen conciencia de la importancia de reciclar.
¿Cómo ha visto el interés de la comunidad?
Hemos hecho diagnósticos donde le consultamos a la ciudadanía respecto de este tema y comprobamos que un alto porcentaje quiere sumarse a las labores de reciclaje; de ahí es que esperamos instalar estos puntos verdes en diversos lugares de la ciudad.
¿Cuáles son los principales “peros” que se ponen para avanzar en esto?
Principalmente lo que más cuesta es la logística, dotar de los elementos adecuados para realizar esta labor, ya que no tienen un valor menor. En ese sentido, la gente pregunta qué se gana con todo esto. En ese sentido estamos tratando junto con el alcalde, instalar algunas especies de incentivos unos “bonos verdes” que se traduzcan en recursos para dotar de un área verde en el sector o puntaje para proyectos participativos.
¿Con tu experiencia qué viabilidad le ve al tema de la planta de transferencia que se está planteando?
Hemos participado en esta asociatividad hace bastantes años. Yo estimo que los costos elevadísimos, la operación de la estación significará a los municipios un gasto enorme primero en la recolección, luego la transferencia y la disposición final. Ante eso, esa inversión se deberá recuperarse de alguna manera y va a haber un mayor costo para la comunidad. Por eso la propuesta de San Antonio es minimizar los residuos y traspasarle menos costos a la ciudadanía.

Comunicación instantánea


Los radioaficionados están en permanente contacto. Esa es la idea, facilitar la comunicación. Pero eso no es todo, porque a través de las diversas frecuencias que están autorizados a emplear, se comunican con sus colegas en distintos lugares del país.
Es así como Eleazar Soto, desde su domicilio hizo una prueba de equipos para entrar en contacto con otras personas equipadas con equipos repetidores o portátiles.
Primero fue un contacto con Onemi de Valparaíso, luego el encargado de emergencias de la Municipalidad de San Antonio, Hospital, Bomberos, Carabineros y Ejército. Todos respondieron inmediatamente que la comunicación se escuchaba fuerte y claro.
Lo mismo sucedió con los colegas de Elezar Soto (CE2 RVM). Primero fue Freddy (VCA2 VZM) que respondió desde Viña del Mar; luego Raúl (HOV CE3 HOV) quien se encontraba en Colina, provincia de Chacabuco.
Y también con Renato (CE3 UNO) y David (CA2 VYM), junto con Guillermo (CE2 RML) quien estaba en Llo Lleo.
Todos ellos estaban atentos a las ondas de radio que sus aparatos traducían en voz, todos dispuestos a responder a los requerimientos de alguien que al igual que ellos, sienten amor por la radio.

Radioaficionados: Amor por la radio


Tras el terremoto del 27 de febrero volvió a quedar en evidencia la importancia de los radioaficionados en la ayuda a la comunidad en momentos de emergencia. Cuando se cayeron los celulares y no había electricidad, ellos estuvieron en el aire comunicando


“Romeo Alfa 10, estamos atentos y a la escucha”
“Conforme Romeo Alfa 10, mantengan frecuencia”
Ese fue el primero diálogo que Eleazar Soto, presidente del Club de Radioaficionados Hugo Roa Santander”, tuvo con los encargados de emergencia de la provincia apenas minutos después de que el terremoto golpeara con fuerza nuestra ciudad.
Poco se sabía de lo que había ocurrido en otras zonas del país, no había señal de celulares, el suministro eléctrico estaba cortado; no había comunicación.
Y eso es lo que más se necesita en situaciones extremas: comunicación.
En esas circunstancias, cuando no se sabía a ciencia cierta de la magnitud de la tragedia, cuando los radioaficionados cumplieron una labor social de relevancia.
Se convirtieron de pronto en el nexo de los organismos de emergencia nacionales con las autoridades locales; además de ser el puente de comunicación de los sanantoninos que tenían familiares en las zonas de la VII y VIII Regiones que habían sido más golpeadas con el sismo y con el posterior tsunami.
Los radioaficionados estuvieron en contacto con sus colegas de otras partes del país, supieron que en el norte sus contactos no había percibido el movimiento; que sus amigos del sur sabían que en Concepción había varias personas muertas y para qué decir en las costas de Constitución donde la ola del tsunami causó irreparables pérdidas humanas y materiales.
No sólo eso, también se conectaron con radioaficionados de Argentina, que transcurridas algunas horas del siniestro, ya estaban transciendo y prestando ayuda para facilitar la comunicación.

Una afición especial

La radioafición es tanto una afición como un servicio en el que los participantes, llamados "radioaficionados o radioescucha", utilizan varios tipos de equipos de radiocomunicaciones para comunicarse con otros radioaficionados para el servicio público, la recreación y la autoformación.
Los radioaficionados cuentan con comunicaciones inalámbricas personales entre sí y son capaces de apoyar a sus comunidades con comunicaciones de emergencia y de desastres si es necesario.
Se estima que unas seis millones de personas en todo el mundo participan regularmente de la radioafición.
Los radioaficionados usan varios modos de transmisión para comunicarse. Las transmisiones de voz son más comunes, con algunas, como frecuencia modulada (FM), ofreciendo audio de alta calidad, y otras, como modulación en banda lateral única (SSB), ofreciendo comunicaciones más confiables, frecuencia a larga distancia, cuando las señales son marginales y el ancho de banda está restringido, en el sacrificio de la calidad de audio.
Los comunicaciones entre radioaficionados suelen confirmarse mediante tarjetas postales llamadas "QSL". En ellas se reflejan por escrito los detalles que sirven para confirmar el contacto realizado con la otra estación; el indicativo de llamada, posición geográfica en formato Maidenhead Locator, frecuencia y modo de transmisión, sin olvidarse de la fecha y hora en base al tiempo universal coordinado servirán como prueba escrita de dicho contacto.
Muchos radioaficionados muestran con orgullo su colección de QSL’S, las cuales confirman su pericia y trabajo en esta afición. No sólo prima la cantidad, sino que hay un verdadero fervor en la búsqueda de realizar contactos "difíciles" que son recompensados con la llegada de la tarjeta QSL confirmando ese contacto tan ansiado.

lunes, 30 de agosto de 2010

San Antonio se levanta tras el terremoto

Si bien nuestra ciudad ha avanzado bastante, aún quedan temas pendientes por resolver y que de una u otra forma recuerdan la tragedia y los dramas desencadenados por la naturaleza

Danilo Rojas Barahona es una persona multifacética. Contador de profesión, concejal de la Municipalidad de San Antonio, dirigente rotario, representante de instituciones deportivas, bombero, buzo del Grupo de Rescate Anfibio de San Sebastián, entre otros.
Aquel 27 de febrero se despertó sobresaltado por el terremoto. Se preocupó por su señora y su hija, pero acto seguido se puso a disposición de las autoridades y entidades de emergencia para coordinar la ayuda; entre las que se encontraba el alcalde Omar Vera, el prefecto de Carabineros, el director de la Escuela de Ingenieros, representantes de la Armada, Gendarmería y Bomberos. Ahí se determinaron los primeros pasos a seguir para enfrentar la complicada situación que se estaba viviendo esa madrugada.
“A las 8 de la mañana nos constituimos como comité de emergencia. Estaba en eso, con las demás autoridades, cuando recibimos el llamado de comandancia que nos alertaba sobre la emergencia que se estaba viviendo en el sector de los Ojos de Mar. Cuando llegué el panorama era terrible, desolador; el mar había subido mucho, sólo había destrucción y gente pidiendo ayuda. No había camino, todo era una sola gran laguna. Me puse a las órdenes del capitán de bomberos y me dijo que me equipara. Luego llegaron efectivos de la Escuela de Ingenieros de Tejas Verdes y de inmediato, nos dedicamos a  la búsqueda de sobrevivientes. Todo esto a las 5 AM”, cuenta.
El tsunami había arrasado con las 250 cabañas del sector, muchas de las cuales estaban habitadas por personas que no habían alcanzado a salir tras el terremoto. “Entré a una casa y habían dos mujeres de edad, fueron las primeras que rescatamos. Había muchos escombros, vidrios, clavos, fierros, todo debía hacerse con enorme cuidado. Posteriormente vi una silueta de un hombre que gritaba por ayuda sobre el techo de una cabaña. Me acerqué, le dije que se calmara, que lo iba a sacar de ahí, pero que tratara de controlarse. Cuando estuve a su lado lo saqué y lo llevé al bote inflable. En ese momento me dijo que no había podido rescatar a su señora, la que se había ahogado y quedado al interior del auto que permanecía en el fondo de la laguna”.
“Hasta el día de hoy mantengo comunicación don Rosendo Villamil –que fue a quien rescaté-, me llama y me pregunta como estoy”, señala.
Hoy tras seis meses de la tragedia, Danilo Rojas no lo duda, esta ha sido una de las experiencias más fuertes que le ha tocado vivir.
En los días posteriores, junto a personal de la Armada, le correspondería rescatar a las otras cuatro víctimas que se registraron en el lugar.
Mientras recuerda la labor cumplida en aquella jornada, el concejal Rojas hace una crítica atendible. “Resulta lógico agradecer la labor cumplida por los buzos del Grupo de Rescate Anfibio de San Sebastián, ellos actuaron de inmediato, prestaron colaboración sin pedir nada a cambio, puesto que esta es un trabajo de ayuda a la comunidad. Sin ir más lejos, esta semana algunos de sus integrantes encabezados por Juan Carlos Salazar, se trasladaron en la barcaza Chacabuco hasta la isla de Juan Fernández para ayudar a limpiar la bahía de los escombros originados por el tsumani que afectó la zona. Allá se encontraron con una bandera chilena en el fondo del mar, se tomaron una foto y la trajeron de vuelta a San Antonio. Todo un símbolo que demuestra el esfuerzo de estas personas. Hay un compromiso del alcalde por reconocer la ayuda que entregaron tras la tragedia del 27 de febrero. Así es que so aún está pendiente”.

viernes, 27 de agosto de 2010

¿Cómo ven los sanantoninos el caso mineros?

Buena percepción de lo realizado por el Gobierno y la imagen de los familiares en torno al yacimiento San José, son las conclusiones que arroja el estudio
La mayoría de los encuestados por diario El Líder concordaron en que el Gobierno ha actuado en forma oportuna en el caso de los 33 mineros atrapados en el yacimiento San José en la Tercera Región.
Así se desprende de los resultados de una encuesta on line efectuada esta semana y en las que realizaron 6 interrogantes para medir la percepción de los lectores de nuestro diario con respecto a la situación que ha acaparado la atención de los medios y la comunidad nacional.
El muestreo incluyó las siguientes consultas.

Resultados

Respecto de la consulta ¿Tenía confianza en que los mineros serían encontrados con vida?, el 58% respondió afirmativamente.
En tanto, respecto de la interrogante ¿Cómo ha actuado el gobierno en el caso mineros?, la opinión mayoritaria se inclina por la opción: Bien, en forma oportuna, con un 80% de las preferencias.
La tercera consulta versó sobre ¿Quién ha sido el protagonista de este rescate? Los más votados fueron el Presidente Sebastián Piñera en conjunto con el ministro de Minería Laurence Golborne, ambos con el 27% de las preferencias, pero seguidos muy de cerca como los familiares de los mineros, que acapararon el 24% del total de votos.
En la consulta ¿Qué responsabilidad tiene la empresa dueña de la mina San José? respecto de todo lo ocurrido. Las opciones Compartida, las autoridades no fiscalizaron bien (52) y Toda, debió haber cerrado la mina antes (50), fueron las más recurridas.
En cuanto a ¿Cómo debiera continuar el proceso de rescate?, el público encuestado que éste debiera realizarse en un Trabajo conjunto entre Gobierno y privados (66%).
Respecto de ¿Qué lecciones deja para San Antonio esta experiencia?, los votos indican la urgente necesidad de tener más fiscalización de las autoridades en labores peligrosas como los trabajos portuarios y de pesca artesanal. (58%)
Lo anterior, en desmedro de las opciones: Más responsabilidad de los empresarios al dotar de más elementos de emergencias (42%) y mayor responsabilidad de los trabajadores (portuarios y pescadores) (22%)
Una salvedad, de acuerdo al formato en que se aplicó la encuesta en esta oportunidad, los lectores pudieron votar por más de una opción en cada una de las preguntas; por lo que los porcentajes –en algunos casos- sobrepasan el 100 por ciento.

Qué hacer

Para Mario Ayala, secretario de la comisión de Medio Ambiente de la Confederación Nacional de Pescadores Artesanales de Chile (Conapach), el caso vivido por los mineros en el norte del país, debiera dejar lecciones en cuanto a tomar realmente el peso de la labor arriesgada que realizan los pescadores de San Antonio.
“Las medidas de seguridad en el sector pesquero se aplican de forma permanente, ya que son fiscalizadas por la Armada, por lo tanto, cada año todas las embarcaciones pasan por una revista anual donde se comprueban las medidas de seguridad que cada una de ellas tiene. En ese sentido, se estima que no debiera haber muchos problemas”, aseveró.
Indicó además que “nosotros decimos que la pesca es un trabajo de alto riesgo desde el punto de vista que no se pueden predecir las condiciones climáticas en las que se realiza. Claro que hoy en día hay medios electrónicos que nos puede indicar cómo va a estar el tiempo, pero nadie nos asegura que una vez estando en la mar las condiciones cambien; eso es impredecible. Ahora, hay casos donde se ha autorizado el zarpe de embarcaciones cuando las condiciones no son las adecuadas y eso es lo que se debe evitar”, explicó.

miércoles, 25 de agosto de 2010

Tribus urbanas en estudio

Generar confianza es la prioridad para las autoridades locales. Si bien quieren participar, jóvenes hiphoperos no se sienten motivados a ser parte de la actividad cultural


Hiphoperos, raperos, pokemos, góticos… en fin hay varios grupos que en el último tiempo han pasado a ser parte de la cultura de los jóvenes de San Antonio.
Aspectos como las vestimentas, el tipo de música y la forma de hablar son comunes para estos muchachos que quieren ser parte de algo, sentirse acogidos y acompañados entre sus pares.
Este tema sociológico no es indiferente nuestra ciudad; de hecho la Universidad Andrés Bello se interesó en esta situación y por lo mismo desarrolla por estos días un estudioa para determinar la forma en que los jóvenes sanantoninos de las tribus urbanas vive su sexualidad.
Esta situación a veces genera polémica ya que la línea que separa un grupo de otro grupo suele ser muy delgada, por lo que sólo conociendo de cerca el accionar de los jóvenes se puede entregar una definición.
El término “tribus urbanas” fue usado por primera vez por el sociólogo francés Michel Maffesoli, en un libro llamado "El Tiempo de Las Tribus". A juicio de este estudioso, las tribus serían grupos fundados en la comunidad de emociones (o sea que se emocionan con las mismas cosas), que se oponen a la pasividad del individuo común frente a la sociedad de masas (o sea que no ven los estelares de la TV abierta), que sociabilizan usando los mismos códigos, tienen las mismas costumbres y frecuentan los mismos lugares. Todo esto te puede sonar un poco obvio, pero la gracia de Maffesoli es que lo dice en un lenguaje un poco más complicado.
Las tribus reúnen a jóvenes que comparten espacios similares y se comunican a través de los mismos códigos estéticos, se visten parecido, hablan parecido y sobre todo, escuchan la misma música. Conforman una unidad homogénea pero si se los compara con el resto de la sociedad son bastante diferentes, o por decirlo de otro modo, “especiales”.
En nuestro país las tribus han sido tema desde hace algunos meses, introducidas en el acontecer nacional por los medios de comunicación.

Dignos de estudio

Para la docente de la Facultad de Enfermería de la Universidad Andrés Bello, Estela Arcos, el mundo de las tribus urbanas en San Antonio es digno de estudio. “Lo que realizamos nosotros es conocer su relación con la sexualidad, como lo entienden, cuáles su visión integral, cuándo se relacionan, cómo desarrollan su identidad, las motivaciones, qué encuentran en estas organizaciones y por qué no acceden a otras”.
¿Qué se quiere estudiar?
Tenemos entender cómo llevan adelante una sexualidad segura; por lo general los no escolarizados no tienen nociones al respecto. Ahora tienen una protección más bien social. Desde el punto de vista de la salud, son el grupo menos protegidos, porque en general tienen buena salud y entonces no se preocupan del tema. En San Antonio nos hemos encontrado con una alta vulnerabilidad. Agradecemos en esta gestión la labor del matrón Mauricio Lazcano que recomendó la realización de este estudio aquí.
¿Qué tipo de tribus identifican en San Antonio?
En San Antonio ubicamos grupos de góticos, raperos, hip hop, pokemones, entre otros.

Motivaciones

En tanto la sicóloga Cecilia Urquieta (en la foto) indicó que las motivaciones de los jóvenes sanantoninos por participar en estos grupos varías de diversos puntos de vista.
“Esto puede variar dependiendo de la realidad de cada lugar; por lo general, los jóvenes integrantes de las tribus urbanas buscan una forma de construir su identidad, buscan motivaciones que suplen ciertas falencias, no sólo socioeconómicas, sino artísticas, musicales, de identificación. Buscan un sentido de pertenencia”.
¿Estos grupos van evolucionando?
Sí, porque las motivaciones de los jóvenes van cambiando con el tiempo. A inicios de los 80 quizás eran de tipo político, ahora van más por el lado de lo estético, de la vestimenta. Se van transformando, pero no desaparecen
Traspasan sectores socioeconómicos entonces…
Sí, pueden estar jóvenes de clase alta perteneciendo a un tipo específico. Eso se traspasa.
¿Estas tribus, tienen fecha de término?
No. Creo que siempre van a existir, más adelante pueden ser de otra motivación. Quizás sea algo elativo, no se puede diagnosticar.
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